Команда сказочных критиков от Ателье Добрых Историй, а это - аналитик-психолог Ирина Решта и её помощники Серый Мышонок и Рыжий Лисёнок, познакомившись со Сказками-малышками Егора Рогачёва, сделала критический разбор этих необычных литературных произведений с авторскими иллюстрациями.
Ирина Решта: "Мои творческие помощники Лисёнок и Мышонок пришли к выводу, что произведения юного автора Егора демонстрируют креативный подход к сюжетам и удачное сочетание традиционных мотивов с собственным необычным взглядом на мир.
В сказках "Фея музыки" и "Как Егор стал художником" автор использует волшебные элементы (нотка, карандаши) для решения проблем. Это отметил Лисенок, акцентирующий внимание на творчестве, и он порадовался тому, как Егор умеет воспринимать мир через призму фантазии".
Серый мышонок: "Я, будучи любителем логики, хочу добавить, что мне понравилась логика построения сюжетов:
1. Проблема → решение:
- В "Сказке про Весну" конфликт (снег мешает) разрешается с помощью Марта, что соответствует сезонным циклам.
- В "Сказке про Сосну" защитники (дятел, медведь) спасают героя, показывая коллективную помощь.
2. Эмоциональная мотивация:
- В "Про дружбу" моржонок находит дорогу благодаря пингвину, подчеркивая важность помощи.
- В "Сказке про Каникулы" персонификация отдыха как «человека-паука» отражает детское восприятие свободы.
Ирина Решта: "Тут и я, и Лисёнок вздохнули, подумав про каникулы, которые во многих школах именно сегодня заканчиваются.
Я сама, как автор методики "Метафорическая аналитика" увидела в Егоре коллегу. Его сказки метафоричны, используются природные явления (Солнце, Луна) для объяснения сложных понятий. В "Масленице" блины символизируют переход от зимы к весне".
Лисенок: "Я, которому всегда не сидится на месте, порадовался динамичности - коротенькие абзацы с активными действиями (прыгать, танцевать) удержали даже его внимание".
Ирина Решта: "Для усиления логики можно немного рассказать про последствия действий, например, как снеговики помогают Деду Морозу после спасения.
Мы все трое получили большое удовольствия от сказок и желаем Егору дальнейших успехов!"
Преподаватель детской школы искусств "Гармония Татьяна Тарасова":
"Необыкновенно чудесные сказки одного из учащихся С(К) ШИ 152 города Новосибирска Рогачёва Егора.
А ещё Егор - учащийся детской школы искусств "Гармония", поёт в вокальной группе.
Меня до глубины души тронула первая сказка. Какое необыкновенное видение и представление о мире звуков и чувствах, которые они рождают! Очень приятно, когда тебе что-то посвящают. Спасибо, дорогой Егор!
Не только эту, но и другие творческие способности раскрыла в этом необыкновенном мальчике Елена Александровна Веретенникова. Хочу сказать ей большое спасибо за умение увидеть в детях зёрнышки их талантов. Поблагодарить за внимание, чуткость, заботу и творческое вдохновение, которое она дарит своим воспитанникам. Это вдохновляет и меня, как педагога, на дальнейшие творческие занятия! Егору Браво! Горжусь, что у меня Есть такой Ученик!!!"